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公司英语教育系师生参加全国外语教材研究学术研讨会

为推动中国特色高质量外语教材体系建设,探讨新形势下外语教材研究的前沿方向,第二届全国外语教材研究学术研讨会暨中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会成立大会于12月20日至22日在海南大学举行。本次会议由北京外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地主办,主题为“外语教材研究:新理念、新方法、新形态”。公司英语教育系康艳老师、崔琳琳老师、戎晓燕老师、范厉杨老师、2022级外国语言学及应用语言学专业硕士研究生任雅琳、2021级本科生王艺涵、秦吉翔、2024届毕业生(2020级本科生)张索骁参加会议并发言。


 

 

会议期间,公司师生深入参与各项议程,与来自全国各地的专家学者进行了广泛而深入的学术交流。

在专题分论坛中,康艳、崔琳琳、范厉杨三位老师与北京外国语大学团队共同聚焦“中小学英语课程标准与教材一致性研究”主题,就“义务教育英语课程标准与教材使用一致性研究”做主题发言。三位老师深入分析了义务教育阶段英语课程标准与教材使用之间的关系,通过详实的数据和案例,探讨了如何在教学实践中更好地实现两者的一致性,为中小学英语教学提供了有益的参考。



在分组发言中,公司戎晓燕老师指导2022级外国语言学及应用语言学方向硕士研究生任雅琳以“符号学视角下英语教材文化呈现对比研究”为题进行汇报。该研究从符号学的独特视角出发,对英语教材中的文化呈现展开对比研究。通过深入分析不同英语教材在符号运用、文化元素编码与解码等方面的特点,揭示了文化如何在教材中通过各种符号形式得以体现,并探讨了这些呈现方式对员工跨文化理解和语言学习的影响。


 


2021级本科生秦吉翔以“Integrating Sustainability into English Education: A Case Study of a Chinese Senior High School Textbook”为题做小组发言。该研究探讨了如何将可持续发展理念融入中国高中英语教材。通过对具体教材案例的详细分析,阐述了这种融入对于培养员工可持续发展意识和全球视野的重要意义。目前,秦吉翔同学已成功保研至北京外国语大学中国外语教育研究中心。


 


2021级本科生王艺涵以“Fostering Intelligent Learning Environments: Instructional Design for AI-Assisted English-Speaking Practice”为题目发言。该项目聚焦于人工智能在英语口语教学中的应用,深入探讨了如何利用人工智能技术营造智能学习环境,以辅助英语口语练习,为人工智能时代下的英语口语教学提供了创新的思路和实践参考。目前,王艺涵同学已成功申请国外知名大学。


 

 

2024届英语教育系毕业生张索骁以“Utilizing Kahoot and Quizziz as Gamified Formative Assessment Tools in EFL Coursebook: Impacts, Challenges, and Connections to English Curriculum Standards for Compulsory Education in China”为题进行发言,详细介绍如何将Kahoot和Quizziz等游戏化工具应用于外语教材的形成性评估中,并分析了其对中国义务教育英语课程的影响、面临的挑战以及两者之间的联系。张索骁同学为英教系2020级本科生,现就读于英国爱丁堡大学。

 

 


近年来,yl23411永利通过搭建多样化的学术交流平台,支持教师和本硕员工参与高水平科研活动,不仅提升了教师的科研水平和学术影响力,也提升了人才培养质量,培养了具有科研能力、国际视野和创新精神的新一代外语人才。yl23411永利英语教育系师生在本次学术研讨会上的积极参与,充分展示了英语教育系在外语教材研究领域的深厚实力和创新活力,为高水平未来教育人才的培养和教材研究的发展贡献了力量。